教师资格面试高中生物——《分离定律》题本

济宁公考小助手

《分离定律》题本_教师资格面试高中生物，中公讲师为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为高中生物《分离定律》题本。

高中生物《分离定律》题本

1.题目：分离定律

2.内容：

假说—演绎法

在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说—演绎法。

想一想，这种方法与传统的归纳法有什么不同?

孟德尔巧妙地设计了测交(test cross)实验，让F1与隐性纯合子杂交。假设孟德尔的假说是正确的，请你测交实验的结果。

孟德尔用杂交子一代高茎豌豆(Dd)与隐性纯合子矮茎豌豆(dd)杂交，在得到的64株后代中，30株是高茎，34株是矮茎，这两种性状的分离比接近1:1(图1-6)。孟德尔所做的测交实验的结果验证了他的假说。

分离定律

孟德尔一对相对性状的实验结果及其解释，后人把它归纳为孟德尔第一定律，又称分离定律(law of segregation)：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

3.基本要求：

(1)试讲十分钟;

(2)有提问和学生的互动;

(3)条理清晰，重点突出。