当一个人的“自我评价”与现实生活产生差距时,人们的本能是“外归因”,即“都是环境的错,都是别人的错”。在苟晶自己看来,自己非常优秀,不可能成绩那么差,而那么优秀的自己,又怎么可能会考不上大学?于是她始终无法相信自己成绩普通的事实。
这就是一种明显的“自我补偿“心理。当一个人特别在意什么事却没得到时,她会本能的在脑海里描绘得到后的样子,越想越纠结,越想越愤恨,这个过程会放大她对自己本身能力的正常评估。
苟晶在头条一共发了500多条内容,为了帮助判断她“说谎”(夸大事实)的动机,我对这500多条内容大致进行了研究。
首先她对法律很感兴趣,这个原因我不知道为什么,结合她在这件事的表现来看,比较合理的解释是她对此事一直耿耿于怀,期待用法律手段将邱老师揭发示人,以解自己的心结;
其次,她的感情生活并不顺利,她多次抒发对有爱温暖理解人的另一半的向往,同时强调老公很爱自己,某种程度是在说服自己接受现实;
最后,她情绪容易激动和沉浸,这点就说明她很容易放大自己的感受,在放大的感受中对人和事进行判断和评价。
我认为:苟晶本人并没有错,她也绝非主观故意“撒谎”。
那我为什么要挑剔苟晶?
不是说她有多大的问题;但就是因为她的夸大,客观上影响和破坏了人们对考高的信任,这点是一个社会的负作用,而这个,是政府人员无论多么努力弥补都很难复原的。这个社会影响,有时候是巨大的。
当然,社会影响不是每个人都必须考虑的,普通百姓也没有义务必须考虑社会责任和社会影响;
但是,对于整个社会来说,对于更多的普通人来说,人们信仰的东西需要被守护,人们相信的东西需要被捍卫。
高考制度不容亵渎,冒名顶替必须零容忍。此事中,邱老师不对在先,违法在先,但是苟晶也有过分夸大渲染之嫌。分析苟晶,唯一的作用是帮大家看清楚过分渲染造成的负面社会效应,也提醒大家,凡事应该多角度思考,全面分析。
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