教育部发文，严禁这项行为！

唇语 · 发表于 2022-1-10 16:20:54

今天（10日），教育部发布《普通高中学校办学质量评价指南》，从办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面明确了普通高中办学质量的评价标准。提出严禁高三上学期结束前结课备考、升学率不与教师评先评优挂钩等要求。

严禁高三上学期结束前结课备考

为防止抢赶教学进度，《评价指南》要求各地普通高中严格按照课程标准实施教学，统筹制定教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，严禁高三上学期结束前结课备考。严禁法定节假日、寒暑假集中补课或变相补课。

学校要指导学生根据国家发展需要和自身兴趣特长选择选考科目，不得违背学生个人志愿组织要求学生普遍选考特定科目，坚决避免功利化选科选考。.

升学率不与教师评先评优挂钩

《评价指南》提出，突出全面育人和教育教学实绩，克服唯分数、唯升学的评价倾向。完善校内绩效工资分配办法，坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜，将教师参与考试命题工作纳入绩效考核等。

普通高中要正确处理考试升学与发展素质教育的关系，将高考升学率作为全面实施素质教育的客观结果之一，不给年级、班级、教师下达升学指标，不将升学率与教师评优评先及职称晋升挂钩，不公布、不宣传、不炒作高考“状元”和“升学率”。

开齐开足开好国家规定课程

学生需掌握多项运动和艺术技能

《评价指南》还提出，要开齐开足开好国家规定课程，特别是技术（含信息技术和通用技术）、艺术（或音乐、美术）、体育与健康、综合实践活动、劳动、理化生实验等课程，有效开发和实施选修课程。劳动课程平均每周不少于1课时。

此外，还提出学生在校内每天锻炼至少1小时，体质健康监测达标，掌握1—3项体育运动技能，有效控制近视、肥胖。掌握1—2项艺术技能。

七友_ · 发表于 2022-1-10 16:23:21

越来越好了

运河田 · 发表于 2022-1-10 16:26:50

有效开发和实施选修课程

poptang · 发表于 2022-1-10 16:27:02

克服唯分数、唯升学的评价倾向

运河田 · 发表于 2022-1-10 16:27:14

改变难度、调整进度

灵魂伴侣 · 发表于 2022-1-10 16:27:23

避免功利化选科选考

kaituishen · 发表于 2022-1-10 18:47:49

坚持绩效工资分配向班主任、教学一线和教育教学效果突出的教师倾斜。教育教学效果突出怎么评价，看优质课数量吗

一起走过的日子 · 发表于 2022-1-10 19:28:59

其实国家的意思是让学生自然竞争，不通过增加学习时间，提高学习强度，老师的好坏，学校的管理好坏等来影响国家对人才的选拔，因为在国家层面想选拔智商高，学习能力强，有毅力，聪明的人才，至于是谁无所谓，只要是同一条件下考的好的就是国家要的。所以不用老师鸡娃，自然竞争最好，换句话说国家希望老师躺平！

一起走过的日子 · 发表于 2022-1-10 19:34:37

但是各个地方各个学校执行的不一样，所以就目前来说，管理严格的学校，有水平高的老师，优秀学生多，学习氛围好的学校肯定沾光！所以上好学校还是很重要的

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