学好艺，做好人：金乡县实验小学举行“传统民间游戏进校园”活动启动仪式

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   为贯彻实验小学教育集团提出的“读好书、写好字、学好艺、做好人”的育人目标，充分挖掘中华优秀传统文化，利用传统民间游戏促进培养学生兴趣爱好的良性发展，提高学生核心素养，增加学生课间玩耍的游戏性、趣味性，根据事先拟定的《“传统民间游戏进校园”活动实施方案》，10月26日，金乡县实验小学举行了“传统民间游戏进校园”活动启动仪式。
    启动仪式上，副校长孙晓成作了讲话。他指出，游戏是孩子们童年生活中不可或缺的一部分，是健康、快乐和幸福成长的载体。传统民间游戏是由劳动人民集体智慧发明创造的，适合儿童的年龄特点，乐于被儿童所接受，富有浓厚趣味性和娱乐性。民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓儿童的视野，启发思维，对锻炼身体，培养责任，增强合作意识有极大的作用。在实验小学一、二年级低段推广民间游戏，既是对传统民间文化的传承，也能将小学生从网络游戏中解救出来，返璞归真，回到现实生活中。
    接着，来自一、二年级的老师们分别展示了四棋、跳绳和踢毽子3个民间游戏，吸引了学生的注意力、增强了他们的好奇心。
启动仪式后，各班有序回到教室。全校各班教师对学生进行了四棋规则的培训，学生听得非常认真，好奇地提出各种问题。当他们都弄懂了四棋规则之后，同学们热情高涨，在班主任或任课教师的监督指导下，进行了现场对弈，都想争当“四棋小能手”。传统的民间游戏，对于孩子们来讲却是“新”的，他们一个个按捺不住激动与兴奋，在四棋盘上尽力“厮杀”，或苦思冥想，或豁然开朗，在智力比拼中找寻到了成长的乐趣。
此项活动，很好地诠释了“学好艺”的学生培养目标，既在活动中养成良好的习惯，强化团队意识，促进学生全面和谐的发展，又为打造“净、静、敬、竞”校园助力，受到全体师生的一致好评。
    下一步，该校将通过向家长发放调查问卷等形式，继续征选适合在校园里推广的传统民间游戏，做好智力（棋类）、体育和制作（手工）等各类民间游戏的具体实施计划，将更多、更好的民间游戏进一步推广到全校，进而逐步培养学生“下课自觉成队如厕、在教室内外做游戏锻炼身体、不追逐打闹有组织有纪律”的优良习惯，推进学生在校课间活动的科学化、制度化、规范化，形成学校“传统民间游戏进校园”活动特色，努力建设和谐校园、安全校园、活力校园。