银龄书香丨拓展老年大学教学时空 ——记山水画班于大邦老师

孔子见老子

拓展老年大学教学时空
——记山水画班于大邦老师


一、建立“于大邦山水画群”
随着老年教育事业的不断发展，新的需求也在向我们提出，如何满足学员们在有生之年、能动之年学会一门技艺，能学的好一些的渴求。这就提出了一个学习时间的问题，每周两节课，显然不够，况且一周再来，学习知识衔接也不好。作为从事老年大学教学10年的于大邦老师，深知老年学员们的想法，深谙时间短的苦衷。近年来，他看到老年人也都利用手机看微信，心想，何不利用这种方法进行网络教学，以补充课堂的不足。他的想法提出后，立即得到学员们的响应，于老师自己为群主，建立了“于大邦山水画群”。使用智能手机上网，不会上网的在学员在学员间相互帮助和孩子的指导下，学会上网。这种现代网络教学，很快在山水画班形成浓厚氛围，大家纷纷将自己的画发到网上，请老师和同学们指教，于老师更是为人师表，酷暑假期停笔休息的时日里，不避暑热，笔耕不辍，将一幅幅贴近学员的范画，源源不断地发到网上，供大家学习、临摹，同时对学员们每一副画作，都做出点评，既大大鼓励学员的热情，又指点出需努力的地方。在指出问题、观点的同时，有针对性的由浅入深的解疑答惑，有效地提高学员的学画水平。

二、积极组织指导学员写生
于老师给大家讲：初学画者必先临摹，但如几年下来只限于临摹，那就很难提高，也永远不可能有创作的进步。因此，对于学画几年，甚至十几年的学员写生成为提高绘画艺术的必修课，或者是一个画者终生的任务。于老师为了学员们学会写生，不顾自己年逾七十，不辞辛苦，牺牲了大量课外时间，自己先去踩点，先后带领学员们去九仙山、石门山、九仙山、去漻河公园、沂河公园、孔子文化园写生。最初，许多学员面对群山、万千景物都不知从何处入笔，于老师除耐心讲述写生方法外，还一个个手把手教，甚至在学员们休息时，他还要给个别基础差点的学员吃小灶，学员们为老师言传身教所感动，哪里还有不好好学的道理。经过一年多的课外写生，大大拓展了课堂外的教学，学员们大都掌握了写生的基本技法。实践出真知，时间出灵感，有些学员已经可以将写生稿转化为小作品，学员们感慨地说，写生使我们接触了大自然，了解了大自然，进一步激发了热爱大自然、融入大自然、美化自然，用画笔美化大自然的热情。于老师利用自己艺术人脉的优势，及时把一些美术信息、画展等从网上传给大家，可以在网上同大家分享，更重要去现场看、去学、去体悟，这也有力的开阔了学员们的视野，促进学员们懂画、爱画、学画的激情。

撰稿：山水画班班长 谷建国

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