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[百姓心声] 千万不要低估老师的工作难度 --------

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发表于 2018-3-3 14:43:40 |未经授权,严禁转载,违者必究... | 显示全部楼层 |阅读模式
就我理解,老师的工作非常困难。具体表现是:

1-要具备教育学和心理学坚实基础,清晰理解学生的心智和身体发展规律。
2-要具备高标准的逻辑水平,并且能够体现在语言和板书上,精炼而不啰嗦,重复而不琐碎。
3-追踪反馈精神超级强大,纠错及时精准,不放弃每个学生,不放弃每个知识点。
4-系统性水平奇高,让学生理解每个知识点的系统归宿及其原因。
5-个人自信心强大,言必行行必果,废话少。
6-不在课堂上训学生,一律课后当面收拾。
做到上述几条,确实有相当的难度。
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福音 2018-3-4 10:44 威望 +2
看世界找自己 2018-3-3 15:38 威望 +2
发表于 2018-3-3 14:45:18 | 显示全部楼层
我觉得能大大方方的站在几十名学生面前传授知识,素质一般应该不差。
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发表于 2018-3-3 15:26:48 | 显示全部楼层
但是老师的待遇和社会地位也是不错的啊。
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发表于 2018-3-3 15:39:04 来自手机 | 显示全部楼层
 
全方面发展
 
 
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发表于 2018-3-3 16:05:17 来自手机 | 显示全部楼层
 
只是按班就部地教,都有教不好的,更别谈创新了。
 
 
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 楼主| 发表于 2018-3-4 08:31:28 | 显示全部楼层
吟游江湖 发表于 2018-3-3 16:05
只是按班就部地教,都有教不好的,更别谈创新了。

难鼓捣啊
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发表于 2018-3-4 10:10:51 | 显示全部楼层
教师是专业人员,达到了教师专业的要求,才能成为教师,不是随便拉过来一个人就可以胜任教师这个职位。《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了界定:教师是履行教育教学职责的专门人员,承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提前民族素质的使命。因此,对教师也提出了较高的要求:首先,教师职业的角色多样化;其次,教师劳动具有系统性、复杂性、创造性、时间连续性、空间广延性、长期性、间接性、主体性、示范性、劳动方式个体性、劳动成果群体性的特点;第三,教师还要具有多方面的职业素养:包括职业道德素养(忠于人民教育事业,热爱学生,团结协作,为人师表),知识素养(政治理论修养,学科专业知识,科学文化知识,教育科学知识,实践知识),能力素养(语言表达能力,组织管理能力,组织教育教学能力,自我调控和自我反思能力),职业心理健康(高尚的师德,愉悦的情感,良好的人际关系,健康的人格)。所以呢,有些同志面对国家对待教师的待遇和社会地位,有些不平衡的心理,好像…………
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发表于 2018-3-4 10:44:34 来自手机 | 显示全部楼层
 
是啊  要是再亲自批改作用就更累了
 
 
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