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[每周话题] 如何看待某中学班级62名学生全是班干部,老师回应称「让每个学生都参与班级管理」?

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发表于 2020-9-23 10:00:12 |未经授权,严禁转载,违者必究... | 显示全部楼层 |阅读模式
如何看待某中学班级62名学生全是班干部,老师回应称「让每个学生都参与班级管理」?-1.jpg
      近日,四川达州,某初级中学一班级62名学生每人都是班干部班级李老师称一开始让大家报名班干部积极性不很高,后来就让每个学生都参与到班级管理去。有电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等职务,李老师表示担任职务代表了某种责任,能充分调动他们的积极性。



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发表于 2020-9-23 10:01:15 | 显示全部楼层
我认为不可取,部分同学可能会沾染上“官僚主义作风”
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发表于 2020-9-23 10:01:28 | 显示全部楼层
鸡毛蒜皮的小事就会被放大,体制内的笼子能把权力锁好么?
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发表于 2020-9-23 10:01:46 | 显示全部楼层
挺好的。中学时代是班集体,客观上同学老师相处的时间比爸妈还多,尤其是寄宿制学校。每个成员都为自己的集体有所付出,是培养凝聚力的好办法。对于青少年来说,孤独是压力很大的事情,这种融入需求(need to belong)一般要到20岁左右才会减弱。因此,借助班集体这种形式提供一个现成的、可以融入的组织,对青少年身心健康会有帮助。  
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发表于 2020-9-23 10:02:02 | 显示全部楼层
四合尼玛 发表于 2020-9-23 10:01
挺好的。中学时代是班集体,客观上同学老师相处的时间比爸妈还多,尤其是寄宿制学校。每个成员都为自己的集 ...

有人抵触、有人拒绝履行服务职责的时候该怎么办?
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发表于 2020-9-23 10:02:19 | 显示全部楼层
05年左右我上学的时候班里也是这么安排的,只用一个礼拜就自发形成了官僚主义氛围
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发表于 2020-9-23 10:02:39 | 显示全部楼层
我是阿里巴巴 发表于 2020-9-23 10:01
鸡毛蒜皮的小事就会被放大,体制内的笼子能把权力锁好么?

其实也就是图个热闹,没必要上纲上线。
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发表于 2020-9-23 10:02:54 | 显示全部楼层
全班皆官则全班无官,但全班体制化能要买人心。
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发表于 2020-9-23 10:03:44 | 显示全部楼层
[quote][size=2][url=forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12122011&ptid=2539041][color=#999999]一路逆风 发表于 2020-9-23 10:02[/color][/url][/size]
全班皆官则全班无官,但全班体制化能要买人心。[/quote]

优秀的老师,优秀的管理方式!突然觉得老师的帮手好多呀!相信这位老师,这样的举措一定是想了很久,安排的井井有条,可执行度高、值得学习。
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发表于 2020-9-23 10:03:56 | 显示全部楼层
稍大一点,996时间长了,勾心斗角惯了
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发表于 2020-9-23 10:06:21 | 显示全部楼层
民工王子4360 发表于 2020-9-23 10:01
我认为不可取,部分同学可能会沾染上“官僚主义作风”

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发表于 2020-9-23 13:01:02 | 显示全部楼层
都是官了也就都不是官了,对个人来说又是官,既满足了自己,又约束了大家,挺好。
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发表于 2020-9-23 13:05:23 来自手机 | 显示全部楼层
 
都是官!
 
 
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发表于 2020-9-23 16:58:45 来自手机 | 显示全部楼层
 
这个不能叫班干部,小编有点偷换概念
 
 
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发表于 2020-9-23 17:05:13 | 显示全部楼层
我儿子曾经是小学放学队东南方向的路队长,任期只有5天。。
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发表于 2020-9-23 17:25:03 来自手机 | 显示全部楼层
 
全班都送礼了,你说不让谁当班干部都不合适
 
 
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