如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班主任，你该怎么办？

考试达人

如果学校为了减轻学生负担，缩短了课程，但学生成绩下降了。作为班主任，你该怎么办?

robina702

既然是考试达人，你懂呀。

以成绩为目的，以得分为导向的教育呗。

我发现，出于没认真听讲、没跟上课程、刷题不够等原因，学生对知识的掌握有断层，而这个断层靠学生自己是很难接上的。资质好的能做到“知其然”能得分，大多数都没这个能力。

因此，需要各科，尤其是数理化老师在批改作业、课程提问过程中发现学生这些知识链上的缺环，要把它补起来。

既然是应试教育，当然是以高分为目的，得高分的要诀在于对、全、快，这里面还有相应的策略和技巧。剩下的就是在刷题的过程中的训练了。

说什么素质教育， 高考的时候谁跟你按素质来录取了？  军队为什么要坚持勤学苦练，不就是把这些学习到的知识和技巧变成本能反应吗。  考试也是一样的。

小刺0115

 

班主任当bu了家，一切都听校长指挥

 

 

拼才会赢

 

没好办法，只有靠学生自己努力。

 

 

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落落嘛也

 

 

考试达人

熊坏熊

 

面试题啊

 

 

黑猴

1、在提倡素质教育的今天，我们要倡导素质教育观，让学生全面发展，而不能只看考试成绩。
2、考试成绩是衡量学习的一个标准，也应该要重视，成绩下降了，需要找原因，我会找学生代表谈话，尤其是下降比较明显的学生。其次我会和老师们沟通，希望老师们能一起找原因，想办法提高学生成绩，再次，我会开家长会，希望家长能够配合，做好家庭教育。
3、找到原因后，我们要理清思路，家庭、学校共同为学生创作良好的学校环境和氛围。同时，我会设置奖励制度、小组学习制度来调动学生的积极性，让同学们发挥主观能动性，查找自己的不足，主动努力进步！

肥罗能飞

 

大力提倡素质教育没有错，可是升学时又得看成绩，那怎么办？

 

 

jiyangdajie

多学习知识才是硬道理，都是为了将来而奋斗！