朴素逻辑中的关联性思维（二）

日照中公

在考试中要争取上游则需要赛过时间，在有限的时间里做对更多的题，朴素逻辑是众多考生既期盼又纠结的题目，他像个旋让你陷入其中，对它有所期盼，但是也存在浪费了时间却解不出的风险，根源于突破口不清晰，条件信息混乱。在此，给大家分享一个快速入手、有逻辑性分析条件的思维——关联性。
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一、什么是关联性

' v7 W" y4 \# a6 E+ O( p关联性简而言之与其他信息产生关系、有关联，通过这样的信息我们更能建立其更多的关系，推断出确定的信息。

那么，这类信息有什么特征呢?

/ b5 m8 \  A1 `( B, t' X9 a# m关联性的信息往往是那些在题干中出现次数较多的信息，出现的次数多，关联的信息就多，所以，我们可以去关注这类的信息作为突破口，此外我们还需要关注，条件的限制性，建立信息与信息之间的联系。

) G$ |9 l% r& o6 q二、关联性思维的运用
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& e9 P7 e7 s3 ?  E+ z【示例】甲、乙、丙、丁四名青少年拥有手机、电脑、相机三种电子产品的情况如下：

4 ^% u4 Y1 X4 y" D①只有一个同时拥有手机、电脑、相机;

②有三个人拥有手机，有两个人拥有电脑，只有一个人拥有相机;

③每个至少拥有三种电子产品中的一种;

  a+ `" z4 I) K) d' e3 C3 Y④甲和乙是否拥有电脑的情况相同(要么两人都有，要么两人都没有);

" X; j0 Z5 b5 ^& Q# y⑤乙和丙是否拥有手机的情况相同;
1 Z- W2 ?* T( u, W" B% S
4 I3 M# u: U$ h4 a⑥丙和丁是否拥有手机的情况不同。
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拥有相机的是：
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

解析：题干需要建立甲乙丙丁四人与手机、电脑、相机三种电子产品之间的联系，可以借助图表(如下表)的方式更直观的呈现出来。

! t, _, ~1 j4 R+ r- M6 b' Z把已知的6个条件的信息标注出来，如下图：
5 {+ M; Y, `- A" b
: c* e" _4 `  X# K: b4 N; U从表中我们可以看到，“手机”的条件信息出现的次数较多，①乙丙的情况相同，②丙丁的情况不同，③3人拥有手机。由③可知4人中只有1人没有手机，再由②可知，丙丁中有一个人没有手机，所以甲乙2人一定有手机，又由①可知丙也有手机，即丁没有手机。由此可得出下表：

由表可知，丁只能拥有电脑或相机，而只能1人拥有相机，且只有一人3种产品都拥有，所以丁不能拥有相机，而每人至少拥有1个电子产品，因此丁拥有电脑。再由表中信息①2人拥有电脑，②甲乙拥有的情况相同，所以甲乙都没有电脑。有电脑的是丙丁。可得下图：
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从表中可明显看出，能同时拥有的只能是丙，所以拥有相机的是丙。

小结：观察信息之间的关联性除了出现次数较多的之外，我们需要关注条件的有限性，学会建立相对确定性条件和限制性条件之间的联系，比如例题中“丁只能拥有电脑或相机，”与“只有1人拥有相机”及“只有1人同时拥有3种电子产品之间的关系”。(rizhao.offcn.com)复制到浏览器打开
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